实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
Research and Exploration in Laboratory
2015年
6期
253-256
,共4页
雷达技术%实验教学%分层次%开放实验
雷達技術%實驗教學%分層次%開放實驗
뢰체기술%실험교학%분층차%개방실험
radar technology%experiment teaching%multi-level%opening laboratory
分析了雷达技术基础实验教学中存在的教学内容与技术发展相脱节、重实装教学轻实验教学、实验计划不考虑差异性和实验考核方式不科学等问题.在差异性原则的基础上,将雷达技术基础实验划分为演示性实验、交互性实验和开放性实验三种层次,并构建硬件与软件相结合、传统实验与新技术实验相结合、概括性实验与类实装实验相结合的实验平台.最后,从逐步取消实验课对原理课的依附关系、选择性开放实验室、多类型配备实验室人员、分层次的实验考核等四个方面,探索了实验室日常教学的组织与管理.
分析瞭雷達技術基礎實驗教學中存在的教學內容與技術髮展相脫節、重實裝教學輕實驗教學、實驗計劃不攷慮差異性和實驗攷覈方式不科學等問題.在差異性原則的基礎上,將雷達技術基礎實驗劃分為縯示性實驗、交互性實驗和開放性實驗三種層次,併構建硬件與軟件相結閤、傳統實驗與新技術實驗相結閤、概括性實驗與類實裝實驗相結閤的實驗平檯.最後,從逐步取消實驗課對原理課的依附關繫、選擇性開放實驗室、多類型配備實驗室人員、分層次的實驗攷覈等四箇方麵,探索瞭實驗室日常教學的組織與管理.
분석료뢰체기술기출실험교학중존재적교학내용여기술발전상탈절、중실장교학경실험교학、실험계화불고필차이성화실험고핵방식불과학등문제.재차이성원칙적기출상,장뢰체기술기출실험화분위연시성실험、교호성실험화개방성실험삼충층차,병구건경건여연건상결합、전통실험여신기술실험상결합、개괄성실험여류실장실험상결합적실험평태.최후,종축보취소실험과대원리과적의부관계、선택성개방실험실、다류형배비실험실인원、분층차적실험고핵등사개방면,탐색료실험실일상교학적조직여관리.
