CAJ | 학술논문

在建构游戏中要把持心态，不将教师的意志强加于幼儿，幼儿游戏中不过多的干预，让他们自由发挥。参与到幼儿的游戏中，参与游戏所用的方式是隐性的，但是表现的肯定与鼓励是显性的、强大的。多用提问的方式给予引导，通过我们的简单的引导可以帮助他们将随意的修建变成有意识的。教师在游戏中虽不再是主导，但也至关重要，掌握好度，参与到游戏中来。
재건구유희중요파지심태，불장교사적의지강가우유인，유인유희중불과다적간예，양타문자유발휘。삼여도유인적유희중，삼여유희소용적방식시은성적，단시표현적긍정여고려시현성적、강대적。다용제문적방식급여인도，통과아문적간단적인도가이방조타문장수의적수건변성유의식적。교사재유희중수불재시주도，단야지관중요，장악호도，삼여도유희중래。