教师
教師
교사
Teacher
2015年
21期
57
,共1页
高中生物实验%教学现状%对策
高中生物實驗%教學現狀%對策
고중생물실험%교학현상%대책
生物实验教学具有直观、形象的特征,能帮助学生在较短的时间内认识和理解相关的科学知识,但当前高中生物实验教学存在不少问题.在生物实验教学过程中,教师应多方面创造实验条件,注重实验基础操作的养成,加强对学生实验能力的培养,全面提高教学质量.
生物實驗教學具有直觀、形象的特徵,能幫助學生在較短的時間內認識和理解相關的科學知識,但噹前高中生物實驗教學存在不少問題.在生物實驗教學過程中,教師應多方麵創造實驗條件,註重實驗基礎操作的養成,加彊對學生實驗能力的培養,全麵提高教學質量.
생물실험교학구유직관、형상적특정,능방조학생재교단적시간내인식화리해상관적과학지식,단당전고중생물실험교학존재불소문제.재생물실험교학과정중,교사응다방면창조실험조건,주중실험기출조작적양성,가강대학생실험능력적배양,전면제고교학질량.
