实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
Research and Exploration in Laboratory
2015年
6期
193-195,199
,共4页
导师制%化学实验课程%实验教学
導師製%化學實驗課程%實驗教學
도사제%화학실험과정%실험교학
tutorial system%chemical experiment course%experimental teaching
通过对高校化学实验教学传统模式和立体化实验教学模式的探索研究,无法有效解决因参与课程学习的学生面广,层次不齐、积极性各异而导致整体教学效果差异的难题.进一步引入“导师制”教育模式而实施“实验课程导师制”,并对其实施效果和特点进行总结与分析,为实验室素质化和个性化教学拓展一种新的教学模式,也为推进人才培养模式和教学体制改革进行有益的探索.
通過對高校化學實驗教學傳統模式和立體化實驗教學模式的探索研究,無法有效解決因參與課程學習的學生麵廣,層次不齊、積極性各異而導緻整體教學效果差異的難題.進一步引入“導師製”教育模式而實施“實驗課程導師製”,併對其實施效果和特點進行總結與分析,為實驗室素質化和箇性化教學拓展一種新的教學模式,也為推進人纔培養模式和教學體製改革進行有益的探索.
통과대고교화학실험교학전통모식화입체화실험교학모식적탐색연구,무법유효해결인삼여과정학습적학생면엄,층차불제、적겁성각이이도치정체교학효과차이적난제.진일보인입“도사제”교육모식이실시“실험과정도사제”,병대기실시효과화특점진행총결여분석,위실험실소질화화개성화교학탁전일충신적교학모식,야위추진인재배양모식화교학체제개혁진행유익적탐색.
