CAJ | 학술논문

医学微生物学是中医药类大学临床专业学生的一门必修课程，知识点繁多且杂，学生学习掌握相关知识比较困难，需要探索好的教学方法，以提高教学质量。我国传统的LBL教学模式和国际上流行的PBL教学模式各有优缺点，融合PBL和LBL的优点，互补其缺点，对该课程采用PBL+LBL教学模式探索。实践证明，PBL+LBL教学法能激发学生学习兴趣，增强学生对医学微生物学基础理论知识的掌握，能培养学生知识整合的能力及分析解决问题的能力。采用此种教学模式最终提高了教学质量。
의학미생물학시중의약류대학림상전업학생적일문필수과정，지식점번다차잡，학생학습장악상관지식비교곤난，수요탐색호적교학방법，이제고교학질량。아국전통적LBL교학모식화국제상류행적PBL교학모식각유우결점，융합PBL화LBL적우점，호보기결점，대해과정채용PBL+LBL교학모식탐색。실천증명，PBL+LBL교학법능격발학생학습흥취，증강학생대의학미생물학기출이론지식적장악，능배양학생지식정합적능력급분석해결문제적능력。채용차충교학모식최종제고료교학질량。