文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A School Friend of English
2015年
9期
36-36
,共1页
交际性%娱乐性%创造性%体态语%手势%活动化%听说能力%英语歌曲
交際性%娛樂性%創造性%體態語%手勢%活動化%聽說能力%英語歌麯
교제성%오악성%창조성%체태어%수세%활동화%은설능력%영어가곡
俗语说，教学有法，教无定法，贵在得法。为了提高课堂教学效果，增强学生学习英语的兴趣，最大程度的发挥学生学习的主动性与积极性，要求教师要在课堂上开展各种富有交际性，娱乐性，创造性的活动，运用丰富的体态语言帮助学生了解英语，运用生活化教学提高学生的听说能力，恰当的运用英语歌曲，使学生学得愉快。
俗語說，教學有法，教無定法，貴在得法。為瞭提高課堂教學效果，增彊學生學習英語的興趣，最大程度的髮揮學生學習的主動性與積極性，要求教師要在課堂上開展各種富有交際性，娛樂性，創造性的活動，運用豐富的體態語言幫助學生瞭解英語，運用生活化教學提高學生的聽說能力，恰噹的運用英語歌麯，使學生學得愉快。
속어설，교학유법，교무정법，귀재득법。위료제고과당교학효과，증강학생학습영어적흥취，최대정도적발휘학생학습적주동성여적겁성，요구교사요재과당상개전각충부유교제성，오악성，창조성적활동，운용봉부적체태어언방조학생료해영어，운용생활화교학제고학생적은설능력，흡당적운용영어가곡，사학생학득유쾌。
