城市建筑
城市建築
성시건축
Urbanism and Architecture
2015年
20期
278-279
,共2页
特殊教育学校%室外空间%环境行为学%呼和浩特
特殊教育學校%室外空間%環境行為學%呼和浩特
특수교육학교%실외공간%배경행위학%호화호특
特殊教育学校是我国实施特殊教育的主要形式,特殊教育学校室外空间环境营造,应以满足特殊人群使用要求、特殊行为和心理需求为重点.文章基于环境行为学,结合典型案例,分析了特殊学生在校园环境中的行为活动以及他们对空间环境的反应,希望能为特殊教育学校的规划和建设提供参考.
特殊教育學校是我國實施特殊教育的主要形式,特殊教育學校室外空間環境營造,應以滿足特殊人群使用要求、特殊行為和心理需求為重點.文章基于環境行為學,結閤典型案例,分析瞭特殊學生在校園環境中的行為活動以及他們對空間環境的反應,希望能為特殊教育學校的規劃和建設提供參攷.
특수교육학교시아국실시특수교육적주요형식,특수교육학교실외공간배경영조,응이만족특수인군사용요구、특수행위화심리수구위중점.문장기우배경행위학,결합전형안례,분석료특수학생재교완배경중적행위활동이급타문대공간배경적반응,희망능위특수교육학교적규화화건설제공삼고.
