亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
29期
186-186
,共1页
艺术%美术%哲学思考
藝術%美術%哲學思攷
예술%미술%철학사고
本文通过高校美术学相关学科的教学过程，提出教师引领学生在美术认识中不可或缺的哲学思考：厘清学科概念的必要性；找到美术在艺术中的定位；探索艺术与“感性”“理性”，“精神”“物质”两对范畴的关系。以此唤醒学生对美的渴望，重拾教师对美的热爱，鞭策艺术家对美的追求。
本文通過高校美術學相關學科的教學過程，提齣教師引領學生在美術認識中不可或缺的哲學思攷：釐清學科概唸的必要性；找到美術在藝術中的定位；探索藝術與“感性”“理性”，“精神”“物質”兩對範疇的關繫。以此喚醒學生對美的渴望，重拾教師對美的熱愛，鞭策藝術傢對美的追求。
본문통과고교미술학상관학과적교학과정，제출교사인령학생재미술인식중불가혹결적철학사고：전청학과개념적필요성；조도미술재예술중적정위；탐색예술여“감성”“이성”，“정신”“물질”량대범주적관계。이차환성학생대미적갈망，중습교사대미적열애，편책예술가대미적추구。
