CAJ | 학술논문

在课堂教学中，提问是组织教学的重要环节，通过有效提问，不仅能够有效地激发学生学习兴趣，还能培养学生的学习能力，活跃课堂气氛。所以，提问效果的体现往往决定了一节课的成败。尤其在高中数学课堂中，提问更是发挥着重要的作用。但是就目前高中数学课堂教学来看，一些教师并没有领悟提问的真谛所在，课前也不做任何的准备，或者只是将提问当成一种形式，根本起不到提问的真正效应，也无法让学生掌握更多的知识，根本没法从根本上调动学生的学习兴趣。本文针对高中数学教师在提问过程中出现的问题以及自身的教学经验谈及了课堂提问的一些技巧。
재과당교학중，제문시조직교학적중요배절，통과유효제문，불부능구유효지격발학생학습흥취，환능배양학생적학습능력，활약과당기분。소이，제문효과적체현왕왕결정료일절과적성패。우기재고중수학과당중，제문경시발휘착중요적작용。단시취목전고중수학과당교학래간，일사교사병몰유령오제문적진체소재，과전야불주임하적준비，혹자지시장제문당성일충형식，근본기불도제문적진정효응，야무법양학생장악경다적지식，근본몰법종근본상조동학생적학습흥취。본문침대고중수학교사재제문과정중출현적문제이급자신적교학경험담급료과당제문적일사기교。