课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
23期
101-102
,共2页
教学设计%切入点%教学效率
教學設計%切入點%教學效率
교학설계%절입점%교학효솔
在现代文阅读教学设计中,找准了切入点,能够恰当、巧妙地引领学生进入学习内容,使学生更加清楚课堂学习内容,从而激发学生学习语文的兴趣,提高学习语文的探究能力。教师如果每一节课都能选准选好切入点,熟练地掌握课堂教学规律,就可以事半功倍,令自己的教学得心应手。在现代文阅读教学设计中通常可以选择文章的标题、疑难点、关键句、矛盾点、学生兴趣点等一些既新颖又有实效的切入点。
在現代文閱讀教學設計中,找準瞭切入點,能夠恰噹、巧妙地引領學生進入學習內容,使學生更加清楚課堂學習內容,從而激髮學生學習語文的興趣,提高學習語文的探究能力。教師如果每一節課都能選準選好切入點,熟練地掌握課堂教學規律,就可以事半功倍,令自己的教學得心應手。在現代文閱讀教學設計中通常可以選擇文章的標題、疑難點、關鍵句、矛盾點、學生興趣點等一些既新穎又有實效的切入點。
재현대문열독교학설계중,조준료절입점,능구흡당、교묘지인령학생진입학습내용,사학생경가청초과당학습내용,종이격발학생학습어문적흥취,제고학습어문적탐구능력。교사여과매일절과도능선준선호절입점,숙련지장악과당교학규률,취가이사반공배,령자기적교학득심응수。재현대문열독교학설계중통상가이선택문장적표제、의난점、관건구、모순점、학생흥취점등일사기신영우유실효적절입점。