江苏教育（职业教育版）
江囌教育（職業教育版）
강소교육（직업교육판）
Vocational Education of Jiangsu Education
2015年
7期
61-63
,共3页
分层次管理%职业素养%校园文化活动
分層次管理%職業素養%校園文化活動
분층차관리%직업소양%교완문화활동
目前很多职业学校的校园文化活动存在“面向全体的多,分层次有针对性的少”“文体娱乐活动多,提升职业素养活动少”“学生组织的多,教师引导参与的少”等问题,育人实效较低.要提高校园文化活动的实效性、针对性,突出职业院校“职”的特点,就需要面向不同的学生群体,充分发挥教师特别是专业课教师的积极性,紧紧围绕职业素养的形成,分层次地开展校园文化活动.
目前很多職業學校的校園文化活動存在“麵嚮全體的多,分層次有針對性的少”“文體娛樂活動多,提升職業素養活動少”“學生組織的多,教師引導參與的少”等問題,育人實效較低.要提高校園文化活動的實效性、針對性,突齣職業院校“職”的特點,就需要麵嚮不同的學生群體,充分髮揮教師特彆是專業課教師的積極性,緊緊圍繞職業素養的形成,分層次地開展校園文化活動.
목전흔다직업학교적교완문화활동존재“면향전체적다,분층차유침대성적소”“문체오악활동다,제승직업소양활동소”“학생조직적다,교사인도삼여적소”등문제,육인실효교저.요제고교완문화활동적실효성、침대성,돌출직업원교“직”적특점,취수요면향불동적학생군체,충분발휘교사특별시전업과교사적적겁성,긴긴위요직업소양적형성,분층차지개전교완문화활동.
