数字教育
數字教育
수자교육
Digital Educatiion
2015年
3期
77-79
,共3页
关联主义%知识网络%数字化教学
關聯主義%知識網絡%數字化教學
관련주의%지식망락%수자화교학
connectivism%knowledge network%digital teaching
产生于信息时代的基于节点、连接、知识网络的关联主义理论是一种新型的学习理论，用它指导英语数字化教学符合《义务教育英语课程标准（2011年版）》。通过对初中八年级英语第五单元的数字化教学进行案例概述，提出运用关联主义学习理论指导初中教学的四个步骤，对基于关联主义的英语教学进行了探索，教学效果明显提升。
產生于信息時代的基于節點、連接、知識網絡的關聯主義理論是一種新型的學習理論，用它指導英語數字化教學符閤《義務教育英語課程標準（2011年版）》。通過對初中八年級英語第五單元的數字化教學進行案例概述，提齣運用關聯主義學習理論指導初中教學的四箇步驟，對基于關聯主義的英語教學進行瞭探索，教學效果明顯提升。
산생우신식시대적기우절점、련접、지식망락적관련주의이론시일충신형적학습이론，용타지도영어수자화교학부합《의무교육영어과정표준（2011년판）》。통과대초중팔년급영어제오단원적수자화교학진행안례개술，제출운용관련주의학습이론지도초중교학적사개보취，대기우관련주의적영어교학진행료탐색，교학효과명현제승。
The connectivist theory is a new theory that comes from the information era based on nodes,connections and knowledge network.It serves as a guide for digital English teaching in accordance to the “Compulsory Education of English Curriculum Standards (2011 Edition)”.Through the digital teaching of Unit 5 English in the eighth grade in junior high school,this article proposed the use of the connectivist learning theory to guide junior high school teaching in four steps.Teaching efficiency is improved significantly after exploring with connectivism in English teaching.
