CAJ | 학술논문

在中学数学教学中，作业的布置与批改一直是教育教学工作中的一个重要环节。毫无疑问，对于学生来说，适时、适量、适度的作业有利于及时巩固所学知识、训练技能、培养能力，但在实践中，大家更强调作业的工具目的。作业为取得高分的有利武器，把考高分视为作业的唯一目的，忽视了作业促进学生全面发展的目的。不仅在作业的数量上存在问题，在质量上也有不少弊端。如只考察学生认知领域的发展，不考察情感领域，心智技能领域、操行领域的发展等等，难以培养学生在今后踏入社会后所需要的品质。
재중학수학교학중，작업적포치여비개일직시교육교학공작중적일개중요배절。호무의문，대우학생래설，괄시、괄량、괄도적작업유리우급시공고소학지식、훈련기능、배양능력，단재실천중，대가경강조작업적공구목적。작업위취득고분적유리무기，파고고분시위작업적유일목적，홀시료작업촉진학생전면발전적목적。불부재작업적수량상존재문제，재질량상야유불소폐단。여지고찰학생인지영역적발전，불고찰정감영역，심지기능영역、조행영역적발전등등，난이배양학생재금후답입사회후소수요적품질。