课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
22期
225-226
,共2页
文化%传承%发展%成长
文化%傳承%髮展%成長
문화%전승%발전%성장
文化是学校的灵魂,是立校之本。他勇于实践,以弘扬“人尽其才、和衷共济、海纳百川、勇于创新”的“人和”传统文化,实施培育“正理正道正气、育德育心育志”的具有社会主义核心价值观的启蒙式养正教育。本文主要以“人和”传统文化浸润,崇尚“爱国敬业、好学上进、诚信友善”为核心内容的启蒙教育。让学生在“人和至正”中自省,在“厚德友善”中树人的一系列教育活动,阐述“人和”文化如何助推学生成长。
文化是學校的靈魂,是立校之本。他勇于實踐,以弘颺“人儘其纔、和衷共濟、海納百川、勇于創新”的“人和”傳統文化,實施培育“正理正道正氣、育德育心育誌”的具有社會主義覈心價值觀的啟矇式養正教育。本文主要以“人和”傳統文化浸潤,崇尚“愛國敬業、好學上進、誠信友善”為覈心內容的啟矇教育。讓學生在“人和至正”中自省,在“厚德友善”中樹人的一繫列教育活動,闡述“人和”文化如何助推學生成長。
문화시학교적령혼,시립교지본。타용우실천,이홍양“인진기재、화충공제、해납백천、용우창신”적“인화”전통문화,실시배육“정리정도정기、육덕육심육지”적구유사회주의핵심개치관적계몽식양정교육。본문주요이“인화”전통문화침윤,숭상“애국경업、호학상진、성신우선”위핵심내용적계몽교육。양학생재“인화지정”중자성,재“후덕우선”중수인적일계렬교육활동,천술“인화”문화여하조추학생성장。