学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
35期
146-146
,共1页
小学语文%有效课堂%构建合作
小學語文%有效課堂%構建閤作
소학어문%유효과당%구건합작
自主有效的课堂是人人参与的课堂，是学生能力发展的课堂。开展小组语文合作学习，找准学生的“最近发展区”，全程评价学生，是自主有效课堂构建的重要元素。如此实践，小学语文课堂的效率明显提高。
自主有效的課堂是人人參與的課堂，是學生能力髮展的課堂。開展小組語文閤作學習，找準學生的“最近髮展區”，全程評價學生，是自主有效課堂構建的重要元素。如此實踐，小學語文課堂的效率明顯提高。
자주유효적과당시인인삼여적과당，시학생능력발전적과당。개전소조어문합작학습，조준학생적“최근발전구”，전정평개학생，시자주유효과당구건적중요원소。여차실천，소학어문과당적효솔명현제고。
