亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
29期
138-138
,共1页
初中历史%高效课堂%策略
初中歷史%高效課堂%策略
초중역사%고효과당%책략
新课程改革下,历史虽然属于初中教学中的副科,但是在学生的生活学习中仍不可缺少,想要让学生拥有好的历史成绩,不仅仅在于他们自身的努力,还在于教师的课堂。高效的历史教学,能够很好地利用短暂的几十分钟,提高教学的效率,将课堂的气氛活跃起来,让初中历史课堂拭去原有的枯燥与乏味,让课堂活跃起来。历史课堂的效率提高了,不仅仅可以减少学生们课下的负担,还能够让学生们在轻松愉快地环境下提高历史成绩。对于学习历史兴趣不够最高涨的学生来讲,他们的历史基础知识相对比较薄弱,很多学生只是在课堂上接触历史知识,所以,教师要让课堂高效起来,用与时俱进的眼光去看待问题,让教师采用更为高效的方式向学生传授知识。
新課程改革下,歷史雖然屬于初中教學中的副科,但是在學生的生活學習中仍不可缺少,想要讓學生擁有好的歷史成績,不僅僅在于他們自身的努力,還在于教師的課堂。高效的歷史教學,能夠很好地利用短暫的幾十分鐘,提高教學的效率,將課堂的氣氛活躍起來,讓初中歷史課堂拭去原有的枯燥與乏味,讓課堂活躍起來。歷史課堂的效率提高瞭,不僅僅可以減少學生們課下的負擔,還能夠讓學生們在輕鬆愉快地環境下提高歷史成績。對于學習歷史興趣不夠最高漲的學生來講,他們的歷史基礎知識相對比較薄弱,很多學生隻是在課堂上接觸歷史知識,所以,教師要讓課堂高效起來,用與時俱進的眼光去看待問題,讓教師採用更為高效的方式嚮學生傳授知識。
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