江苏教育（中学教学版）
江囌教育（中學教學版）
강소교육（중학교학판）
Secondary School Teaching of Jiangsu Education
2015年
7期
66
,共1页
语文教学%生成课堂
語文教學%生成課堂
어문교학%생성과당
生成课堂其实就是教学现场,而作为现场的课堂必然要积极应对师生、生生、生本等复杂的关系以及教师助学、学生自学、学生互学等诸多真实、丰富的过程.将其放到“人与社会的发展”这一命题下考量,则彰显出哲人的高度和一个语文教师的情怀.
生成課堂其實就是教學現場,而作為現場的課堂必然要積極應對師生、生生、生本等複雜的關繫以及教師助學、學生自學、學生互學等諸多真實、豐富的過程.將其放到“人與社會的髮展”這一命題下攷量,則彰顯齣哲人的高度和一箇語文教師的情懷.
생성과당기실취시교학현장,이작위현장적과당필연요적겁응대사생、생생、생본등복잡적관계이급교사조학、학생자학、학생호학등제다진실、봉부적과정.장기방도“인여사회적발전”저일명제하고량,칙창현출철인적고도화일개어문교사적정부.
