中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
Chinese Journal of Nursing Education
2015年
7期
509-513
,共5页
教育,护理%澳门
教育,護理%澳門
교육,호리%오문
澳门护理教育历史接近1个世纪,高等护理教育则始于20世纪90年代,回归后发展快速,以回应社会全面高速发展的要求.该文重点介绍澳门高等护理教育的由来及其发展历程,高等护理教育机构如何结合社会特点及学生需求,开办不同层次的护理课程及其独特的教育理念和特色.教育的提升,亦支持了临床实践的改革和专业的发展.文中分析澳门高等护理教育发展特点的同时,亦就自身工作机构的发展历程总结了5点经验,期与护理同仁交流分享,藉此互励共勉.
澳門護理教育歷史接近1箇世紀,高等護理教育則始于20世紀90年代,迴歸後髮展快速,以迴應社會全麵高速髮展的要求.該文重點介紹澳門高等護理教育的由來及其髮展歷程,高等護理教育機構如何結閤社會特點及學生需求,開辦不同層次的護理課程及其獨特的教育理唸和特色.教育的提升,亦支持瞭臨床實踐的改革和專業的髮展.文中分析澳門高等護理教育髮展特點的同時,亦就自身工作機構的髮展歷程總結瞭5點經驗,期與護理同仁交流分享,藉此互勵共勉.
오문호리교육역사접근1개세기,고등호리교육칙시우20세기90년대,회귀후발전쾌속,이회응사회전면고속발전적요구.해문중점개소오문고등호리교육적유래급기발전역정,고등호리교육궤구여하결합사회특점급학생수구,개판불동층차적호리과정급기독특적교육이념화특색.교육적제승,역지지료림상실천적개혁화전업적발전.문중분석오문고등호리교육발전특점적동시,역취자신공작궤구적발전역정총결료5점경험,기여호리동인교류분향,자차호려공면.
