外语电化教学
外語電化教學
외어전화교학
Computer-Assisted Foreign Language Education in China
2015年
4期
58-62
,共5页
视频拍摄%自我评价%英语口语能力
視頻拍攝%自我評價%英語口語能力
시빈박섭%자아평개%영어구어능력
本研究综述了对学习者自我评价的相关研究,梳理了视频在教学中使用的方式,探索通过视频拍摄方法帮助英语学习者进行口语能力的自我评价.99名大学英语专业一、二年级学生在英语口语课中拍摄了展示中国文化主题的视频,完成了相关调查问卷;与此同时教师对这99名学生的口语能力也进行了评价.通过数据分析,发现口语课堂中视频拍摄的方法能够被中国学生接受和喜爱,能够帮助学生对口语能力进行合理的自我评价,提高了学生在口语表达方面的自信心,激发了学习兴趣.
本研究綜述瞭對學習者自我評價的相關研究,梳理瞭視頻在教學中使用的方式,探索通過視頻拍攝方法幫助英語學習者進行口語能力的自我評價.99名大學英語專業一、二年級學生在英語口語課中拍攝瞭展示中國文化主題的視頻,完成瞭相關調查問捲;與此同時教師對這99名學生的口語能力也進行瞭評價.通過數據分析,髮現口語課堂中視頻拍攝的方法能夠被中國學生接受和喜愛,能夠幫助學生對口語能力進行閤理的自我評價,提高瞭學生在口語錶達方麵的自信心,激髮瞭學習興趣.
본연구종술료대학습자자아평개적상관연구,소리료시빈재교학중사용적방식,탐색통과시빈박섭방법방조영어학습자진행구어능력적자아평개.99명대학영어전업일、이년급학생재영어구어과중박섭료전시중국문화주제적시빈,완성료상관조사문권;여차동시교사대저99명학생적구어능력야진행료평개.통과수거분석,발현구어과당중시빈박섭적방법능구피중국학생접수화희애,능구방조학생대구어능력진행합리적자아평개,제고료학생재구어표체방면적자신심,격발료학습흥취.
