教育科学论坛
教育科學論罈
교육과학론단
Education Science Forum
2015年
18期
23-28
,共6页
物理%深度体验%关联体验%核心问题%教学
物理%深度體驗%關聯體驗%覈心問題%教學
물리%심도체험%관련체험%핵심문제%교학
在学校十多年“核心问题教学研究”的基础上,通过物理学科的深化研究认为,物理教材钻研应“建立关联意识、促进深度体验”,应关注和重视物理规律与发现背景之间,规律与得出过程之间,规律表达式与其规定的单位、标量矢量性之间,规律与现象、技术应用及社会发展之间的关联,以及规律之间、规律与概念之间的关联.物理课堂中核心问题的设计策略是:概念规律课中设计探究类核心问题、实验课中设计操作类核心问题、习题课中设计方法类核心问题、复习课中设计能力类核心问题.
在學校十多年“覈心問題教學研究”的基礎上,通過物理學科的深化研究認為,物理教材鑽研應“建立關聯意識、促進深度體驗”,應關註和重視物理規律與髮現揹景之間,規律與得齣過程之間,規律錶達式與其規定的單位、標量矢量性之間,規律與現象、技術應用及社會髮展之間的關聯,以及規律之間、規律與概唸之間的關聯.物理課堂中覈心問題的設計策略是:概唸規律課中設計探究類覈心問題、實驗課中設計操作類覈心問題、習題課中設計方法類覈心問題、複習課中設計能力類覈心問題.
재학교십다년“핵심문제교학연구”적기출상,통과물이학과적심화연구인위,물리교재찬연응“건립관련의식、촉진심도체험”,응관주화중시물리규률여발현배경지간,규률여득출과정지간,규률표체식여기규정적단위、표량시량성지간,규률여현상、기술응용급사회발전지간적관련,이급규률지간、규률여개념지간적관련.물리과당중핵심문제적설계책략시:개념규률과중설계탐구류핵심문제、실험과중설계조작류핵심문제、습제과중설계방법류핵심문제、복습과중설계능력류핵심문제.
