金田
金田
금전
Jin Tian
2015年
10期
222
,共1页
课堂作业%作业评价%现状%背景%“三改”%实践效果
課堂作業%作業評價%現狀%揹景%“三改”%實踐效果
과당작업%작업평개%현상%배경%“삼개”%실천효과
学生作业是有效地巩固和落实教学目标、发展学生自学能力的有效手段之一.学生作业有课堂作业和课外作业,本文就中小学生课堂作业现状及其背景出发,阐释了学生作业问题的解决思路、过程与方法,作业评价的主要观点、实践模型及呈现方式,实践效果及其影响,帮助学生发现与发展潜能、认识自我、展示自我、促进学生整体的发展,也有利于教师专业技能的提高和专业成长.
學生作業是有效地鞏固和落實教學目標、髮展學生自學能力的有效手段之一.學生作業有課堂作業和課外作業,本文就中小學生課堂作業現狀及其揹景齣髮,闡釋瞭學生作業問題的解決思路、過程與方法,作業評價的主要觀點、實踐模型及呈現方式,實踐效果及其影響,幫助學生髮現與髮展潛能、認識自我、展示自我、促進學生整體的髮展,也有利于教師專業技能的提高和專業成長.
학생작업시유효지공고화락실교학목표、발전학생자학능력적유효수단지일.학생작업유과당작업화과외작업,본문취중소학생과당작업현상급기배경출발,천석료학생작업문제적해결사로、과정여방법,작업평개적주요관점、실천모형급정현방식,실천효과급기영향,방조학생발현여발전잠능、인식자아、전시자아、촉진학생정체적발전,야유리우교사전업기능적제고화전업성장.
