小作家选刊
小作傢選刊
소작가선간
xiaozuojia xuankan
2015年
25期
97
,共1页
读写整合课%三段七步%有效输出
讀寫整閤課%三段七步%有效輸齣
독사정합과%삼단칠보%유효수출
英语读说写技能整合课是PEP NSEFC Using language部分重要课型之一.该课型基于阅读文本解读,通过说为新的文本做语言上的铺垫,最后超越文本信息重构新的文本.本文引用的课例以"三段七步读写整合教学模式"展开,从读到说再到写,层层铺垫,学生的学习过程从输入信息(input)到信息内化(intake),最后到有效的输出信息(output),真正着眼于"提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力".
英語讀說寫技能整閤課是PEP NSEFC Using language部分重要課型之一.該課型基于閱讀文本解讀,通過說為新的文本做語言上的鋪墊,最後超越文本信息重構新的文本.本文引用的課例以"三段七步讀寫整閤教學模式"展開,從讀到說再到寫,層層鋪墊,學生的學習過程從輸入信息(input)到信息內化(intake),最後到有效的輸齣信息(output),真正著眼于"提高學生用英語穫取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,特彆註重提高學生用英語進行思維和錶達的能力".
영어독설사기능정합과시PEP NSEFC Using language부분중요과형지일.해과형기우열독문본해독,통과설위신적문본주어언상적포점,최후초월문본신식중구신적문본.본문인용적과례이"삼단칠보독사정합교학모식"전개,종독도설재도사,층층포점,학생적학습과정종수입신식(input)도신식내화(intake),최후도유효적수출신식(output),진정착안우"제고학생용영어획취신식、처리신식、분석문제화해결문제적능력,특별주중제고학생용영어진행사유화표체적능력".
