英语学习（教师版）
英語學習（教師版）
영어학습（교사판）
English Language Learning
2015年
9期
31-34
,共4页
高中英语%成就测试%词汇%主观题
高中英語%成就測試%詞彙%主觀題
고중영어%성취측시%사회%주관제
在标准化客观试题弊端日益凸显的背景下，对英语测试主观性命题的探索日益受到重视。近年来，虽然探讨词汇教学的理论和实践方面的研究不少，但针对成就测试中词汇测试所提出的可操作性的方案却不多见。本文在介绍相关背景的基础上，着重呈现高中英语成就测试中主观题的命题操作及相关案例分析，旨在为广大英语教师思考词汇主观题的命制提供参考。
在標準化客觀試題弊耑日益凸顯的揹景下，對英語測試主觀性命題的探索日益受到重視。近年來，雖然探討詞彙教學的理論和實踐方麵的研究不少，但針對成就測試中詞彙測試所提齣的可操作性的方案卻不多見。本文在介紹相關揹景的基礎上，著重呈現高中英語成就測試中主觀題的命題操作及相關案例分析，旨在為廣大英語教師思攷詞彙主觀題的命製提供參攷。
재표준화객관시제폐단일익철현적배경하，대영어측시주관성명제적탐색일익수도중시。근년래，수연탐토사회교학적이론화실천방면적연구불소，단침대성취측시중사회측시소제출적가조작성적방안각불다견。본문재개소상관배경적기출상，착중정현고중영어성취측시중주관제적명제조작급상관안례분석，지재위엄대영어교사사고사회주관제적명제제공삼고。
