中西医结合心血管病电子杂志
中西醫結閤心血管病電子雜誌
중서의결합심혈관병전자잡지
Cardiovascular Disease Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine (Electronic)
2015年
10期
88-88,90
,共2页
CBL教学模式%心血管内科%临床教学%应用效果
CBL教學模式%心血管內科%臨床教學%應用效果
CBL교학모식%심혈관내과%림상교학%응용효과
目的：对CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用效果进行研究。方法选取2013年6月～2014年6月我院心血管内科的见习生80名作为研究对象，分为实验组和对照组，各40名。其中实验组采用CLB教学模式，而对照组则采用常规的教学模式，对两组的教学效果进行对比。结果实验组的教学效果明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用有着显著效果，值得临床推广和应用。
目的：對CBL教學模式在心血管內科臨床教學中的應用效果進行研究。方法選取2013年6月～2014年6月我院心血管內科的見習生80名作為研究對象，分為實驗組和對照組，各40名。其中實驗組採用CLB教學模式，而對照組則採用常規的教學模式，對兩組的教學效果進行對比。結果實驗組的教學效果明顯優于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論 CBL教學模式在心血管內科臨床教學中的應用有著顯著效果，值得臨床推廣和應用。
목적：대CBL교학모식재심혈관내과림상교학중적응용효과진행연구。방법선취2013년6월～2014년6월아원심혈관내과적견습생80명작위연구대상，분위실험조화대조조，각40명。기중실험조채용CLB교학모식，이대조조칙채용상규적교학모식，대량조적교학효과진행대비。결과실험조적교학효과명현우우대조조，차이유통계학의의（P＜0.05）。결론 CBL교학모식재심혈관내과림상교학중적응용유착현저효과，치득림상추엄화응용。
