数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2015年
27期
43-44
,共2页
逆向思维%培养途径
逆嚮思維%培養途徑
역향사유%배양도경
逆向思维是一种重要的数学思维,本文从3个途径探讨了逆向思维能力的培养：途径1,展现逆向思维的魅力,激发学生思考的兴趣与热情；途径2,在概念﹑公式﹑定理等基础知识的教学中,融入﹑渗透逆向思维；途径3,在解题教学中,培养﹑强化逆向思维的训练。
逆嚮思維是一種重要的數學思維,本文從3箇途徑探討瞭逆嚮思維能力的培養：途徑1,展現逆嚮思維的魅力,激髮學生思攷的興趣與熱情；途徑2,在概唸﹑公式﹑定理等基礎知識的教學中,融入﹑滲透逆嚮思維；途徑3,在解題教學中,培養﹑彊化逆嚮思維的訓練。
역향사유시일충중요적수학사유,본문종3개도경탐토료역향사유능력적배양：도경1,전현역향사유적매력,격발학생사고적흥취여열정；도경2,재개념﹑공식﹑정리등기출지식적교학중,융입﹑삼투역향사유；도경3,재해제교학중,배양﹑강화역향사유적훈련。
