小作家选刊
小作傢選刊
소작가선간
xiaozuojia xuankan
2015年
25期
218-219
,共2页
构建%和谐%班级
構建%和諧%班級
구건%화해%반급
和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育由和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,建设和谐社会应从学生的和谐教育抓起,强化教育内容和教育方法的和谐性,建设教育者和受教育者的和谐关系,建立健全的老师与老师、学生与老师、学生与学生"三位一体"的教育人际圈.以和谐教育培养和谐的青少年,以和谐的班级塑造和谐的"人".
和諧的社會由和諧髮展的人組成,和諧髮展的人由和諧的教育產生,和諧的教育由和諧的校園支撐,和諧的校園由和諧的班集體構成,建設和諧社會應從學生的和諧教育抓起,彊化教育內容和教育方法的和諧性,建設教育者和受教育者的和諧關繫,建立健全的老師與老師、學生與老師、學生與學生"三位一體"的教育人際圈.以和諧教育培養和諧的青少年,以和諧的班級塑造和諧的"人".
화해적사회유화해발전적인조성,화해발전적인유화해적교육산생,화해적교육유화해적교완지탱,화해적교완유화해적반집체구성,건설화해사회응종학생적화해교육조기,강화교육내용화교육방법적화해성,건설교육자화수교육자적화해관계,건립건전적로사여로사、학생여로사、학생여학생"삼위일체"적교육인제권.이화해교육배양화해적청소년,이화해적반급소조화해적"인".
