基础教育论坛（综合版）
基礎教育論罈（綜閤版）
기출교육론단（종합판）
Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
2015年
7期
55-56
,共2页
小学英语%小班化%高效课堂
小學英語%小班化%高效課堂
소학영어%소반화%고효과당
伴随着新课标改革的实施,很多教师已经意识到了传统的大班化的课堂不利于教学的有效提升,因为大班化的课堂中,教师一个人的精力和时间都是不够的.多年来,我校一直提倡并实践小班化学习的模式,通过小班化的课堂教学,教师有了更多的时间和精力,并且有针对性地对每一名学生进行个性化的指导.文章结合英语小班化教学课堂的实施步骤,结合小班化的课堂、有效性地回归的思路,在教学过程中全面激发了学生的主观能动性.
伴隨著新課標改革的實施,很多教師已經意識到瞭傳統的大班化的課堂不利于教學的有效提升,因為大班化的課堂中,教師一箇人的精力和時間都是不夠的.多年來,我校一直提倡併實踐小班化學習的模式,通過小班化的課堂教學,教師有瞭更多的時間和精力,併且有針對性地對每一名學生進行箇性化的指導.文章結閤英語小班化教學課堂的實施步驟,結閤小班化的課堂、有效性地迴歸的思路,在教學過程中全麵激髮瞭學生的主觀能動性.
반수착신과표개혁적실시,흔다교사이경의식도료전통적대반화적과당불리우교학적유효제승,인위대반화적과당중,교사일개인적정력화시간도시불구적.다년래,아교일직제창병실천소반화학습적모식,통과소반화적과당교학,교사유료경다적시간화정력,병차유침대성지대매일명학생진행개성화적지도.문장결합영어소반화교학과당적실시보취,결합소반화적과당、유효성지회귀적사로,재교학과정중전면격발료학생적주관능동성.
