CAJ | 학술논문

学生是学校教育行为的主体，是具有独立人格的人。作为教师不仅承担着传道、授业、解惑的重任。同时，在学生成长的过程中扮演着精神导师的角色。只有树立正确的学生观，才能让教育行为不发生失误，才能让学生得到更好的教育，才能让教育得到社会的肯定。
학생시학교교육행위적주체，시구유독립인격적인。작위교사불부승담착전도、수업、해혹적중임。동시，재학생성장적과정중분연착정신도사적각색。지유수립정학적학생관，재능양교육행위불발생실오，재능양학생득도경호적교육，재능양교육득도사회적긍정。