现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
Modern Education Science
2015年
4期
131-133
,共3页
Jigsaw%O2O%探究学习%学习模式
Jigsaw%O2O%探究學習%學習模式
Jigsaw%O2O%탐구학습%학습모식
本文以Aronson 设计的切块拼接法为理论框架，提案设计了一种通过学习者线上个人探究式学习和线下小组探究式学习来促进学习者对话、交流、创造和反思的O2O探究式学习模式。该模式为“互联网+”在教育领域的进一步研究和实践奠定了基础。
本文以Aronson 設計的切塊拼接法為理論框架，提案設計瞭一種通過學習者線上箇人探究式學習和線下小組探究式學習來促進學習者對話、交流、創造和反思的O2O探究式學習模式。該模式為“互聯網+”在教育領域的進一步研究和實踐奠定瞭基礎。
본문이Aronson 설계적절괴병접법위이론광가，제안설계료일충통과학습자선상개인탐구식학습화선하소조탐구식학습래촉진학습자대화、교류、창조화반사적O2O탐구식학습모식。해모식위“호련망+”재교육영역적진일보연구화실천전정료기출。
