CAJ | 학술논문

教学设计是教师在自身理解数学内容和把握学情的基础上，设计学生构建知识的脚手架，帮助学生在自然合理的数学思考中形成、应用和发展知识。感悟思想方法，积累数学活动经验，发展数学思维能力。教学设计要在教学实施中检验和优化，这种设计、实施、反思、改进的行动研究过程能有效地促进教师的专业发展。
교학설계시교사재자신리해수학내용화파악학정적기출상，설계학생구건지식적각수가，방조학생재자연합리적수학사고중형성、응용화발전지식。감오사상방법，적루수학활동경험，발전수학사유능력。교학설계요재교학실시중검험화우화，저충설계、실시、반사、개진적행동연구과정능유효지촉진교사적전업발전。