哈尔滨职业技术学院学报
哈爾濱職業技術學院學報
합이빈직업기술학원학보
Journal of Harbin Institute of Vocational Technology
2015年
4期
11-12
,共2页
知识管理%课程改革%策略方法
知識管理%課程改革%策略方法
지식관리%과정개혁%책략방법
高职专业核心课程学做一体化改革,无论从理念、对象、内容、重点、策略和团队,还是从目标与策略、组织实施上都需要开展知识管理,以适应学生主体、学生特点、学生流动、更新创新的课程改革要求.知识管理的运用对课程改革的质量和效果极为重要,同时也发挥着重要作用.为此,必须运用知识管理的策略与方法,通过课程改革团队协作和知识分享,实现教师和学生知识和能力的应用转化.
高職專業覈心課程學做一體化改革,無論從理唸、對象、內容、重點、策略和糰隊,還是從目標與策略、組織實施上都需要開展知識管理,以適應學生主體、學生特點、學生流動、更新創新的課程改革要求.知識管理的運用對課程改革的質量和效果極為重要,同時也髮揮著重要作用.為此,必鬚運用知識管理的策略與方法,通過課程改革糰隊協作和知識分享,實現教師和學生知識和能力的應用轉化.
고직전업핵심과정학주일체화개혁,무론종이념、대상、내용、중점、책략화단대,환시종목표여책략、조직실시상도수요개전지식관리,이괄응학생주체、학생특점、학생류동、경신창신적과정개혁요구.지식관리적운용대과정개혁적질량화효과겁위중요,동시야발휘착중요작용.위차,필수운용지식관리적책략여방법,통과과정개혁단대협작화지식분향,실현교사화학생지식화능력적응용전화.
