哈尔滨职业技术学院学报
哈爾濱職業技術學院學報
합이빈직업기술학원학보
Journal of Harbin Institute of Vocational Technology
2015年
5期
114-115
,共2页
听力教学%行动研究%短文理解
聽力教學%行動研究%短文理解
은력교학%행동연구%단문리해
行动研究是一种系统的反思性的探究活动，针对研究对象的短文听力理解问题及困难设计四种活动，进行为期五周的计划实施。整个行动研究围绕研究对象的听力宏观策略以及衔接手段掌握不足展开，实施预测策略介绍、背景知识策略介绍、“有声思维”练习以及衔接手段分析四种活动。通过这次行动研究，学生的英语听力能力与听力自信有了一定的提高。
行動研究是一種繫統的反思性的探究活動，針對研究對象的短文聽力理解問題及睏難設計四種活動，進行為期五週的計劃實施。整箇行動研究圍繞研究對象的聽力宏觀策略以及銜接手段掌握不足展開，實施預測策略介紹、揹景知識策略介紹、“有聲思維”練習以及銜接手段分析四種活動。通過這次行動研究，學生的英語聽力能力與聽力自信有瞭一定的提高。
행동연구시일충계통적반사성적탐구활동，침대연구대상적단문은력리해문제급곤난설계사충활동，진행위기오주적계화실시。정개행동연구위요연구대상적은력굉관책략이급함접수단장악불족전개，실시예측책략개소、배경지식책략개소、“유성사유”연습이급함접수단분석사충활동。통과저차행동연구，학생적영어은력능력여은력자신유료일정적제고。
