小作家选刊
小作傢選刊
소작가선간
xiaozuojia xuankan
2015年
25期
107
,共1页
衔接%不适应%方法%效果%习惯
銜接%不適應%方法%效果%習慣
함접%불괄응%방법%효과%습관
对于我们刚刚从高三回到高一的老师而言,总是感觉学生这也学不会,那也做不好,反过来学生也感到学习不适应,自己在初中时班里或年级里数学学习数一数二,到了高中还是那样去学习,数学成绩就是上不去,于是学生出现苦恼, 老师也出现苦恼,因此有效解决好高一数学教学与初中数学的衔接成为我们每一位高中数学老师必须面对的问题.讨论和研究初高中数学的衔接问题,指导和引领学生适应高中数学学习的变化,对高中数学的学习十分重要.
對于我們剛剛從高三迴到高一的老師而言,總是感覺學生這也學不會,那也做不好,反過來學生也感到學習不適應,自己在初中時班裏或年級裏數學學習數一數二,到瞭高中還是那樣去學習,數學成績就是上不去,于是學生齣現苦惱, 老師也齣現苦惱,因此有效解決好高一數學教學與初中數學的銜接成為我們每一位高中數學老師必鬚麵對的問題.討論和研究初高中數學的銜接問題,指導和引領學生適應高中數學學習的變化,對高中數學的學習十分重要.
대우아문강강종고삼회도고일적로사이언,총시감각학생저야학불회,나야주불호,반과래학생야감도학습불괄응,자기재초중시반리혹년급리수학학습수일수이,도료고중환시나양거학습,수학성적취시상불거,우시학생출현고뇌, 로사야출현고뇌,인차유효해결호고일수학교학여초중수학적함접성위아문매일위고중수학로사필수면대적문제.토론화연구초고중수학적함접문제,지도화인령학생괄응고중수학학습적변화,대고중수학적학습십분중요.
