兵团教育学院学报
兵糰教育學院學報
병단교육학원학보
Journal of Bingtuan Education Institute
2015年
3期
24-27
,共4页
新疆维吾尔族青少年%双语学习%眼动特点
新疆維吾爾族青少年%雙語學習%眼動特點
신강유오이족청소년%쌍어학습%안동특점
本研究采用眼动实验的方法,以阅读汉语篇章作为切入点,对石河子市内初班初二年级维吾尔族双语学习学生进行了测查,旨在探讨新疆维吾尔族青少年双语学习者在汉语阅读中不同文体及内部熟练水平的差异及其眼动特点.结果表明:维吾尔族双语学习者在阅读汉语说明文时注视点次数显著多于阅读记叙文和议论文,说明文是学习的难点;熟练程度高的被试阅读汉语篇章的眼跳距离显著大于熟练程度低的被试;维吾尔族双语学习者在阅读三种不同文体的汉语文章时的注视点持续时间和眼跳距离差异不显著;熟练程度高的被试与熟练程度低的被试在注视点次数和注视点持续时间上差异不显著.
本研究採用眼動實驗的方法,以閱讀漢語篇章作為切入點,對石河子市內初班初二年級維吾爾族雙語學習學生進行瞭測查,旨在探討新疆維吾爾族青少年雙語學習者在漢語閱讀中不同文體及內部熟練水平的差異及其眼動特點.結果錶明:維吾爾族雙語學習者在閱讀漢語說明文時註視點次數顯著多于閱讀記敘文和議論文,說明文是學習的難點;熟練程度高的被試閱讀漢語篇章的眼跳距離顯著大于熟練程度低的被試;維吾爾族雙語學習者在閱讀三種不同文體的漢語文章時的註視點持續時間和眼跳距離差異不顯著;熟練程度高的被試與熟練程度低的被試在註視點次數和註視點持續時間上差異不顯著.
본연구채용안동실험적방법,이열독한어편장작위절입점,대석하자시내초반초이년급유오이족쌍어학습학생진행료측사,지재탐토신강유오이족청소년쌍어학습자재한어열독중불동문체급내부숙련수평적차이급기안동특점.결과표명:유오이족쌍어학습자재열독한어설명문시주시점차수현저다우열독기서문화의논문,설명문시학습적난점;숙련정도고적피시열독한어편장적안도거리현저대우숙련정도저적피시;유오이족쌍어학습자재열독삼충불동문체적한어문장시적주시점지속시간화안도거리차이불현저;숙련정도고적피시여숙련정도저적피시재주시점차수화주시점지속시간상차이불현저.
