现代计算机（普及版）
現代計算機（普及版）
현대계산궤（보급판）
Modern Computer
2015年
8期
62-64
,共3页
李芳%齐剑峰%崔静%李婷
李芳%齊劍峰%崔靜%李婷
리방%제검봉%최정%리정
案例式%多维立体化教学
案例式%多維立體化教學
안례식%다유입체화교학
Case Type%Multidimensional Teaching
针对理工类计算机专业信息类课程的教学与课程特点，讨论以案例为牵引，引用心理学和教育学的思想，在尊重学生心理变化与差异的同时实现协同式层级化教学方法，并在信息技术基础课程中应用，以提高教学效果。
針對理工類計算機專業信息類課程的教學與課程特點，討論以案例為牽引，引用心理學和教育學的思想，在尊重學生心理變化與差異的同時實現協同式層級化教學方法，併在信息技術基礎課程中應用，以提高教學效果。
침대리공류계산궤전업신식류과정적교학여과정특점，토론이안례위견인，인용심이학화교육학적사상，재존중학생심리변화여차이적동시실현협동식층급화교학방법，병재신식기술기출과정중응용，이제고교학효과。
For computer science technology information class curriculum teaching and course characteristics, discusses the case and refers to the thought of psychology and pedagogy. The method of teaching respected for students' psychological changes and differences and achieves coordinated hierarchical teaching method, applies in the information technology foundation course, and improved the teaching effect.
