生物学通报
生物學通報
생물학통보
Bulletin of Biology
2015年
8期
36-38
,共3页
问题驱动%问题类型%生物学概念%初中生物学
問題驅動%問題類型%生物學概唸%初中生物學
문제구동%문제류형%생물학개념%초중생물학
问题驱动是学生探究自然科学的原动力和推动力.新课程标准在教学建议中提倡关注重要概念的学习.本研究结合概念的特点,将问题驱动的研究应用于学生的重要科学概念学习当中.结合人教版新教材中所呈现问题的编排特点,通过对问题进行重新分类和精心设计,利用问题引导和问题驱动,加深学生对概念的理解和应用,提高学生分析问题、解决问题的能力.
問題驅動是學生探究自然科學的原動力和推動力.新課程標準在教學建議中提倡關註重要概唸的學習.本研究結閤概唸的特點,將問題驅動的研究應用于學生的重要科學概唸學習噹中.結閤人教版新教材中所呈現問題的編排特點,通過對問題進行重新分類和精心設計,利用問題引導和問題驅動,加深學生對概唸的理解和應用,提高學生分析問題、解決問題的能力.
문제구동시학생탐구자연과학적원동력화추동력.신과정표준재교학건의중제창관주중요개념적학습.본연구결합개념적특점,장문제구동적연구응용우학생적중요과학개념학습당중.결합인교판신교재중소정현문제적편배특점,통과대문제진행중신분류화정심설계,이용문제인도화문제구동,가심학생대개념적리해화응용,제고학생분석문제、해결문제적능력.
