教育观察（上半月）
教育觀察（上半月）
교육관찰（상반월）
Survey of Education
2015年
9期
8-9
,共2页
高职%贫困生%心理策略
高職%貧睏生%心理策略
고직%빈곤생%심리책략
目的：：了解广西贫困生心理健康状况,以便有针对性地开展学校心理健康教育与咨询,帮助贫困生解决心理困惑,提高高职院校心理健康教育水平。方法：以广西高职院校贫困生为调查对象,随机取1208名贫困生,采用?症状自评量表?( SCL－90)调查其心理健康状况。结果：SCL－90量表中任一因子呈阳性的共有209人,10个因子存在症状的人数从多到少依次为强迫症状—人际关系敏感度—敌对—偏执—其他项—焦虑—抑郁—精神病性—恐怖—躯体化。结论：应该从政府、社会、学校、家庭及贫困生自身等方面做好高职贫困生心理救助扶贫,通过行之有效的方法不断改进和提高贫困生的心理健康水平,使得贫困生能接纳自我、悦纳自我、完善自我,养成积极、乐观的心态,形成完善的人格。
目的：：瞭解廣西貧睏生心理健康狀況,以便有針對性地開展學校心理健康教育與咨詢,幫助貧睏生解決心理睏惑,提高高職院校心理健康教育水平。方法：以廣西高職院校貧睏生為調查對象,隨機取1208名貧睏生,採用?癥狀自評量錶?( SCL－90)調查其心理健康狀況。結果：SCL－90量錶中任一因子呈暘性的共有209人,10箇因子存在癥狀的人數從多到少依次為彊迫癥狀—人際關繫敏感度—敵對—偏執—其他項—焦慮—抑鬱—精神病性—恐怖—軀體化。結論：應該從政府、社會、學校、傢庭及貧睏生自身等方麵做好高職貧睏生心理救助扶貧,通過行之有效的方法不斷改進和提高貧睏生的心理健康水平,使得貧睏生能接納自我、悅納自我、完善自我,養成積極、樂觀的心態,形成完善的人格。
목적：：료해엄서빈곤생심리건강상황,이편유침대성지개전학교심리건강교육여자순,방조빈곤생해결심리곤혹,제고고직원교심리건강교육수평。방법：이엄서고직원교빈곤생위조사대상,수궤취1208명빈곤생,채용?증상자평량표?( SCL－90)조사기심리건강상황。결과：SCL－90량표중임일인자정양성적공유209인,10개인자존재증상적인수종다도소의차위강박증상—인제관계민감도—활대—편집—기타항—초필—억욱—정신병성—공포—구체화。결론：응해종정부、사회、학교、가정급빈곤생자신등방면주호고직빈곤생심리구조부빈,통과행지유효적방법불단개진화제고빈곤생적심리건강수평,사득빈곤생능접납자아、열납자아、완선자아,양성적겁、악관적심태,형성완선적인격。
