美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
Art Education Research
2015年
16期
116
,共1页
三本院校%环境艺术设计%实践能力%职业道德
三本院校%環境藝術設計%實踐能力%職業道德
삼본원교%배경예술설계%실천능력%직업도덕
专业实践教学和职业道德教育可以让学生充分了解自身特点、发展自己,达到教学与教育相辅相成的目的.环境艺术设计不是个人的行为,而是很多内部因素和外部因素的叠加.环艺设计师的作品就是这些因素的物象化.设计师的专业实践能力和职业道德素养对于未来的环境艺术设计发展起到了决定性作用,未来环艺设计专业教育是在这两方面不断深化的过程.三本院校对学生的培养要达到的目的不仅是提高学生的就业率,更重要的是实现每位学生从业后对社会的价值和贡献.
專業實踐教學和職業道德教育可以讓學生充分瞭解自身特點、髮展自己,達到教學與教育相輔相成的目的.環境藝術設計不是箇人的行為,而是很多內部因素和外部因素的疊加.環藝設計師的作品就是這些因素的物象化.設計師的專業實踐能力和職業道德素養對于未來的環境藝術設計髮展起到瞭決定性作用,未來環藝設計專業教育是在這兩方麵不斷深化的過程.三本院校對學生的培養要達到的目的不僅是提高學生的就業率,更重要的是實現每位學生從業後對社會的價值和貢獻.
전업실천교학화직업도덕교육가이양학생충분료해자신특점、발전자기,체도교학여교육상보상성적목적.배경예술설계불시개인적행위,이시흔다내부인소화외부인소적첩가.배예설계사적작품취시저사인소적물상화.설계사적전업실천능력화직업도덕소양대우미래적배경예술설계발전기도료결정성작용,미래배예설계전업교육시재저량방면불단심화적과정.삼본원교대학생적배양요체도적목적불부시제고학생적취업솔,경중요적시실현매위학생종업후대사회적개치화공헌.
