新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
25期
41-41
,共1页
案例教学%任务驱动
案例教學%任務驅動
안례교학%임무구동
本文结合笔者在高职工程招投标与合同管理课程的教学实践，探讨课程在教学中运用"案例教学、任务驱动"教学法的必要性及实施过程，旨在改变传统的教与学的结构，教师成为知识学习的设计者、引导者，学生成为学习的主体，从而提高学生的自学能力，改进教师教学效果。
本文結閤筆者在高職工程招投標與閤同管理課程的教學實踐，探討課程在教學中運用"案例教學、任務驅動"教學法的必要性及實施過程，旨在改變傳統的教與學的結構，教師成為知識學習的設計者、引導者，學生成為學習的主體，從而提高學生的自學能力，改進教師教學效果。
본문결합필자재고직공정초투표여합동관리과정적교학실천，탐토과정재교학중운용"안례교학、임무구동"교학법적필요성급실시과정，지재개변전통적교여학적결구，교사성위지식학습적설계자、인도자，학생성위학습적주체，종이제고학생적자학능력，개진교사교학효과。
