考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
53期
116
,共1页
初中历史教学%情境教学法%教学应用
初中歷史教學%情境教學法%教學應用
초중역사교학%정경교학법%교학응용
根据新课改与素质教育的要求,教师要努力改进教学方式,积极构建新型的课堂教学方式,激发学生的学习热情与兴趣,提高学生的学习成绩,促使学生全面发展.教师要做到这些,必须努力学习相关知识,采取新颖的教学方式,实现教学目标.情境教学法是一种较好的教学方式,它使学生积极参与到课堂教学中,充分发挥主观能动性,积极思考,从而提高自学能力与主动性,这种方法对教师来说是一种提高.
根據新課改與素質教育的要求,教師要努力改進教學方式,積極構建新型的課堂教學方式,激髮學生的學習熱情與興趣,提高學生的學習成績,促使學生全麵髮展.教師要做到這些,必鬚努力學習相關知識,採取新穎的教學方式,實現教學目標.情境教學法是一種較好的教學方式,它使學生積極參與到課堂教學中,充分髮揮主觀能動性,積極思攷,從而提高自學能力與主動性,這種方法對教師來說是一種提高.
근거신과개여소질교육적요구,교사요노력개진교학방식,적겁구건신형적과당교학방식,격발학생적학습열정여흥취,제고학생적학습성적,촉사학생전면발전.교사요주도저사,필수노역학습상관지식,채취신영적교학방식,실현교학목표.정경교학법시일충교호적교학방식,타사학생적겁삼여도과당교학중,충분발휘주관능동성,적겁사고,종이제고자학능력여주동성,저충방법대교사래설시일충제고.
