知识经济
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지식경제
ZHISHI JINGJI
2015年
15期
153
,共1页
现代学徒制%高职院校%教师职业能力%提升
現代學徒製%高職院校%教師職業能力%提升
현대학도제%고직원교%교사직업능력%제승
现代学徒制的教学任务必须由专职教师和企业师傅共同承担,形成双导师制.在工学结合、顶岗实习中,企业师傅和专职教师是一个教学团队,高职教师职业能力的高低直接影响着与企业师傅的协作和互补能力,影响着学生技能水平和职业能力的提高.因此,职业院校要试点好现代学徒制培养模式,应该从提升专职教师的职业能力入手搞好专兼职结合教师队伍建设,增强职业教育的实战功夫,教出具有实战能力的学生.
現代學徒製的教學任務必鬚由專職教師和企業師傅共同承擔,形成雙導師製.在工學結閤、頂崗實習中,企業師傅和專職教師是一箇教學糰隊,高職教師職業能力的高低直接影響著與企業師傅的協作和互補能力,影響著學生技能水平和職業能力的提高.因此,職業院校要試點好現代學徒製培養模式,應該從提升專職教師的職業能力入手搞好專兼職結閤教師隊伍建設,增彊職業教育的實戰功伕,教齣具有實戰能力的學生.
현대학도제적교학임무필수유전직교사화기업사부공동승담,형성쌍도사제.재공학결합、정강실습중,기업사부화전직교사시일개교학단대,고직교사직업능력적고저직접영향착여기업사부적협작화호보능력,영향착학생기능수평화직업능력적제고.인차,직업원교요시점호현대학도제배양모식,응해종제승전직교사적직업능력입수고호전겸직결합교사대오건설,증강직업교육적실전공부,교출구유실전능력적학생.
