情感读本
情感讀本
정감독본
QingGan DuBen
2015年
11期
85-85,87
,共2页
教材研读%导学设计%主体探究
教材研讀%導學設計%主體探究
교재연독%도학설계%주체탐구
课本素材极具代表性，但因没有“悬念”或“过时”，往往被老师不加选择地舍弃，学生也没兴趣阅读。本课以教材提供的模拟化情境材料入手，然后通过案例续写的简约方式，腾出更多时间进行系列主题探究，既展示了一节“素课”的高效，又利于引导学生养成研读教材的良好习惯。
課本素材極具代錶性，但因沒有“懸唸”或“過時”，往往被老師不加選擇地捨棄，學生也沒興趣閱讀。本課以教材提供的模擬化情境材料入手，然後通過案例續寫的簡約方式，騰齣更多時間進行繫列主題探究，既展示瞭一節“素課”的高效，又利于引導學生養成研讀教材的良好習慣。
과본소재겁구대표성，단인몰유“현념”혹“과시”，왕왕피로사불가선택지사기，학생야몰흥취열독。본과이교재제공적모의화정경재료입수，연후통과안례속사적간약방식，등출경다시간진행계렬주제탐구，기전시료일절“소과”적고효，우리우인도학생양성연독교재적량호습관。
