CAJ | 학술논문

小学是培养学生数学思维的关键阶段。教师教学方法的选择对学生数学思维的培养能够起到事倍功半的效果。但是现阶段，很多小学教师依然选择应用传统的被动式的教学方法，这并不符合新课改标准要求。本文从四方面对小学数学课堂教学进行了深刻的反思。
소학시배양학생수학사유적관건계단。교사교학방법적선택대학생수학사유적배양능구기도사배공반적효과。단시현계단，흔다소학교사의연선택응용전통적피동식적교학방법，저병불부합신과개표준요구。본문종사방면대소학수학과당교학진행료심각적반사。