兵团教育学院学报
兵糰教育學院學報
병단교육학원학보
Journal of Bingtuan Education Institute
2015年
3期
7-10
,共4页
新疆学前双语教育%评价指标体系%人力资本理论%内容框架
新疆學前雙語教育%評價指標體繫%人力資本理論%內容框架
신강학전쌍어교육%평개지표체계%인력자본이론%내용광가
我国至今还没有制定出新疆学前双语教育质量评价指标体系,而当前新疆学前双语教育却正在蓬勃发展.因此,尽快制定出科学的评价指标体系势在必行.本研究在分析新疆学前双语教育特殊性的基础上,依据人力资本理论,试图构建出教育输入性指标、教育过程性指标、教育输出性指标三位一体的新疆学前双语教育质量评价指标体系,并通过指标的细化,构建起较为完整的新疆学前双语教育质量评价指标体系,有助于全面、动态、个性的反映出新疆学前双语教育机构质量.
我國至今還沒有製定齣新疆學前雙語教育質量評價指標體繫,而噹前新疆學前雙語教育卻正在蓬勃髮展.因此,儘快製定齣科學的評價指標體繫勢在必行.本研究在分析新疆學前雙語教育特殊性的基礎上,依據人力資本理論,試圖構建齣教育輸入性指標、教育過程性指標、教育輸齣性指標三位一體的新疆學前雙語教育質量評價指標體繫,併通過指標的細化,構建起較為完整的新疆學前雙語教育質量評價指標體繫,有助于全麵、動態、箇性的反映齣新疆學前雙語教育機構質量.
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