产业与科技论坛
產業與科技論罈
산업여과기론단
Industrial & Science Tribune
2015年
16期
203-204
,共2页
数字信号处理%MATLAB%学习主动性%学习兴趣
數字信號處理%MATLAB%學習主動性%學習興趣
수자신호처리%MATLAB%학습주동성%학습흥취
本文根据《数字信号处理》课程特点,利用MATLAB软件,从课程体系设置,课堂、实践设计,考核方式等多角度、全方位探索课程教学模式,旨在提高学生学习主动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,让学生“脑袋动起来”,让课程“活起来”.
本文根據《數字信號處理》課程特點,利用MATLAB軟件,從課程體繫設置,課堂、實踐設計,攷覈方式等多角度、全方位探索課程教學模式,旨在提高學生學習主動性,激髮學生的學習興趣,培養學生的創新思維,讓學生“腦袋動起來”,讓課程“活起來”.
본문근거《수자신호처리》과정특점,이용MATLAB연건,종과정체계설치,과당、실천설계,고핵방식등다각도、전방위탐색과정교학모식,지재제고학생학습주동성,격발학생적학습흥취,배양학생적창신사유,양학생“뇌대동기래”,양과정“활기래”.
