江西理工大学学报
江西理工大學學報
강서리공대학학보
Journal of Jiangxi University of Science and Technology
2015年
4期
66-69
,共4页
蒋华华%赵冰%刘书亮%叶德峰%尹科%邹晓萍
蔣華華%趙冰%劉書亮%葉德峰%尹科%鄒曉萍
장화화%조빙%류서량%협덕봉%윤과%추효평
方位动词论元结构%意义驱动多维释义%注意假设%广狭域规则%学习型词典
方位動詞論元結構%意義驅動多維釋義%註意假設%廣狹域規則%學習型詞典
방위동사론원결구%의의구동다유석의%주의가설%엄협역규칙%학습형사전
通过探讨英语方位动词论元结构习得特点,发现中国EFL 学习者不能很好地区分以背景担任直接宾语的内容动词和以图形担任直接宾语的容器动词. 结合现有词典处理方位动词论元结构的不足和学习者在习得方位动词论元结构时所受的广狭域规则限制, 运用意义驱动多维释义理论及注意假设,从词典微观结构三方面指导:概念结构、释义、对比式例证,提出一个在学习词典中表征英语方位动词的整体框架,系统化处理方位动词的特点,帮助学习者更好地掌握其用法.
通過探討英語方位動詞論元結構習得特點,髮現中國EFL 學習者不能很好地區分以揹景擔任直接賓語的內容動詞和以圖形擔任直接賓語的容器動詞. 結閤現有詞典處理方位動詞論元結構的不足和學習者在習得方位動詞論元結構時所受的廣狹域規則限製, 運用意義驅動多維釋義理論及註意假設,從詞典微觀結構三方麵指導:概唸結構、釋義、對比式例證,提齣一箇在學習詞典中錶徵英語方位動詞的整體框架,繫統化處理方位動詞的特點,幫助學習者更好地掌握其用法.
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