小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
27期
72
,共1页
音乐故事%音乐能力%培养
音樂故事%音樂能力%培養
음악고사%음악능력%배양
音乐教学中引入音乐故事的形式,能激发孩子的学习热情,培养孩子欣赏音乐、表现音乐的能力.音乐故事引入课堂教学可从三方面入手:参与、激发、培养——让孩子的入门兴趣"鲜活"起来;听辨、模仿、感受——让孩子的感知开发"鲜实"起来;想象、品味、创新——让孩子的构建大胆"鲜新"起来.
音樂教學中引入音樂故事的形式,能激髮孩子的學習熱情,培養孩子訢賞音樂、錶現音樂的能力.音樂故事引入課堂教學可從三方麵入手:參與、激髮、培養——讓孩子的入門興趣"鮮活"起來;聽辨、模倣、感受——讓孩子的感知開髮"鮮實"起來;想象、品味、創新——讓孩子的構建大膽"鮮新"起來.
음악교학중인입음악고사적형식,능격발해자적학습열정,배양해자흔상음악、표현음악적능력.음악고사인입과당교학가종삼방면입수:삼여、격발、배양——양해자적입문흥취"선활"기래;은변、모방、감수——양해자적감지개발"선실"기래;상상、품미、창신——양해자적구건대담"선신"기래.
