中学数学教学
中學數學教學
중학수학교학
Middle School Mathematics Teaching
2015年
4期
1-4
,共4页
目前,全国各地广泛开展同课异构教研活动,其对于教师专业能力提升无疑有着巨大的作用.本文分析数学教师在教学目标编制和内容重组方面的能力(以下称“两种能力”)要素,制定“评价量表”.通过评价同课异构的教师“两种能力”的发展状况,从而针对不足之处提出改进对策,指导青年教师按照构成要素逐步提升这“两种能力”.本文还论述了“评价量表”在实际使用中的效果、存在的问题及改进措施.
目前,全國各地廣汎開展同課異構教研活動,其對于教師專業能力提升無疑有著巨大的作用.本文分析數學教師在教學目標編製和內容重組方麵的能力(以下稱“兩種能力”)要素,製定“評價量錶”.通過評價同課異構的教師“兩種能力”的髮展狀況,從而針對不足之處提齣改進對策,指導青年教師按照構成要素逐步提升這“兩種能力”.本文還論述瞭“評價量錶”在實際使用中的效果、存在的問題及改進措施.
목전,전국각지엄범개전동과이구교연활동,기대우교사전업능력제승무의유착거대적작용.본문분석수학교사재교학목표편제화내용중조방면적능력(이하칭“량충능력”)요소,제정“평개량표”.통과평개동과이구적교사“량충능력”적발전상황,종이침대불족지처제출개진대책,지도청년교사안조구성요소축보제승저“량충능력”.본문환논술료“평개량표”재실제사용중적효과、존재적문제급개진조시.
