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BUSINESS
2014年
52期
307
,共1页
形成性评价%教师的作用
形成性評價%教師的作用
형성성평개%교사적작용
形成性评价在大学英语教学中的应用能激发大学生学习英语的潜能,提高学生的学习兴趣,从而实现英语学习的最终目标,这一点毋庸置疑的.但形成性评价在课堂的应用过程中,教师的作用也必须随之发生变化,即由知识的传授者转变为学生学习的监督者、组织者和引导者.
形成性評價在大學英語教學中的應用能激髮大學生學習英語的潛能,提高學生的學習興趣,從而實現英語學習的最終目標,這一點毌庸置疑的.但形成性評價在課堂的應用過程中,教師的作用也必鬚隨之髮生變化,即由知識的傳授者轉變為學生學習的鑑督者、組織者和引導者.
형성성평개재대학영어교학중적응용능격발대학생학습영어적잠능,제고학생적학습흥취,종이실현영어학습적최종목표,저일점무용치의적.단형성성평개재과당적응용과정중,교사적작용야필수수지발생변화,즉유지식적전수자전변위학생학습적감독자、조직자화인도자.
