CAJ | 학술논문

校训能够精炼地反映学校对教育目的的价值判断。从教育史上看，关于教育目的价值观主要有两种观点：一是强调教育目的的社会价值高于育人价值，教育目的价值在于促进社会的发展与进步；一是强调教育目的的育人价值高于社会价值，教育目的价值在于促进人的全面发展。多元的时代产生多元的价值观，因此，校训也应该走向多元化，从多元价值观的角度引导学校在人才培养方面开阔视野，与时俱进。
교훈능구정련지반영학교대교육목적적개치판단。종교육사상간，관우교육목적개치관주요유량충관점：일시강조교육목적적사회개치고우육인개치，교육목적개치재우촉진사회적발전여진보；일시강조교육목적적육인개치고우사회개치，교육목적개치재우촉진인적전면발전。다원적시대산생다원적개치관，인차，교훈야응해주향다원화，종다원개치관적각도인도학교재인재배양방면개활시야，여시구진。